Para conseguir que el blog tenga los resultados esperados, es decir que el alumnado se involucre y que consiga una mayor motivación e interés, para de este modo, garantizar un aprendizaje significativo, deberemos estructurarlo de manera que nuestro alumnado pueda acceder sin problemas, pero que al mismo tiempo llame su atención y les requiera un pequeño esfuerzo. Por este motivo, se debe organizar el blog en diferentes páginas en las que se puedan ver diferenciadas de forma clara y precisa las temáticas existentes. También será importante que la estructura de todas las páginas sea igual, para que no tengan que estar constantemente dedicando una gran cantidad de tiempo a buscar los recursos que necesitan.
Por otro lado, también es importante que nuestro blog tenga una plantilla que muestre los elementos característicos de nuestra materia y que a la vez sea llamativo para nuestro alumnado. Por este motivo se emplearán colores que llamen la atención pero no demasiado extravagantes y se incluirán imágenes para conseguir una página más amena.
Además es necesario destacar, la importancia de activar los comentarios en cada apartado para que de esta forma, tanto los alumnos/as como los familiares, puedan opinar sobre las actividades y los recursos aportados.
Un ejemplo de edublog que emplearía en mis clases de Educación Física sería:
Página principal: en la que incluiría una explicación de los temas que se tratarán en la asignatura, las ventajas que nos aporta la Educación Física y el Ejercicio Físico en nuestro día a día y una webquest de la asignatura, la cual incluiría una guía docente para que todo el alumnado sea consciente de los objetivos que se piden para superar la asignatura. Además se incluirían en esta primera página la actualidad deportiva para que nuestro alumnado pueda acceder de forma sencilla a ella y que de este modo puedan estar informados.
Segunda página (documentación): en ella se podrán encontrar los apuntes de la asignatura (enlaces relevantes y documentación seleccionada), así como algunas actividades lúdicas para que los alumnos puedan repasar los contenidos a la vez que se divierten. Dentro de esta página la documentación y los recursos estarán organizados por cursos.
Tercera página (recursos audiovisuales): se incluirán vídeos e imágenes divididos por cursos y separados, a su vez, según la temática de los mismos, para que los alumnos/as puedan ver ejemplos de las tareas que desarrollaremos en el aula y puedan tener modelos a seguir.
Cuarta (tablón de anuncios): se creará con el fin de que sirva como tablón de anuncios en el que se colgarán todas las actividades explicadas, de este modo permitiremos que tanto los familiares como los alumnos/as puedan tener acceso, desde principio de curso, a todas las tareas que se les exigirán, para que puedan organizar su tiempo.
Es muy importante saber seleccionar los gadget, por eso especificaré a continuación aquellos que considero imprescindibles para un buen acceso al blog: búsqueda en este blog (para que al incluir las palabras clave de la búsqueda se pueda acceder fácilmente sin necesidad de estar buscando por todo el blog), etiquetas (para que tengan acceso a las palabras clave de cada recurso), blogs y webs interesantes (por si existe una temática en la que quieren profundizar puedan acceder a ellos y de este modo tener más información que la empleada para el desarrollo de la asignatura) y calendario (en el que incluirán las fechas de entrega de las actividades, así como los festivos y las fechas más destacadas).
Considero muy importante la participación de los alumnos/as en el blog, y por este motivo a principio de curso se les enviará una invitación para que puedan acceder a el como autores y que, de esta forma, puedan contribuir en la construcción del mismo, creando entradas con recursos interesantes que encuentren, para conseguir también que mejoren su manejo de las nuevas tecnologías.
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